2025年11月20日上午，冬日和煦，黄山市休宁县万安罗经文化博物馆迎来了一批充满朝气的访客——海阳二中思政知行社的同学们。在海阳二中胡海林、洪婷、程建敏三位道德与法治党员老师的带领下，学校思政知行社的同学们走出校园，将思政课堂“搬”进了这座承载着百年技艺与智慧的文化殿堂，开展了一场以课题 《厚植家国情怀：徽州优秀传统文化在初中道法教学中的渗透与运用研究》为引领的别开生面的实践研学活动，在古老的罗盘技艺中探寻文化根源与人生方向。
“导-师-制+”赋能，沉浸式体验文化传承
本次活动是海阳二中创新思政教学形式，打造“行走的思政课堂”的生动缩影。它有效践行了学校的 “导-师-制+” 育人模式：由胡海林、洪婷、程建敏三位“导师”及“特聘导师”万安吴鲁衡罗经老店第八代传人吴兆光先生构成“导师团”，在行前引导、途中讲解、课后总结全过程中给予学生指导；同时，活动超越了单一的参观模式，“+”入了课题研究、小组探究、成果展示等环节，使学生从被动听讲变为主动建构，真正实现了知行合一。
在博物馆专业讲解员的引领下，同学们仿佛穿越了时光长廊。从罗盘的起源、发展，到万安罗盘独步天下的制作技艺，再到它曾指引郑和下西洋、远销世界各地的辉煌历史，一段段生动的讲述让书本上“文化自信”四个字变得具体而丰满。当听到现任传承人吴兆光先生如何坚守祖业，不断创新，将这一国家级非物质文化遗产推向全球的故事时，同学们无不为之动容。这不仅是一段技艺的传承史，更是一部生动的家国情怀与工匠精神的教科书。第八代传承人吴兆光先生坚守传统、勇于创新的故事，深深打动了每一位师生。“原来一块罗盘背后，藏着这么多中国人的智慧与匠心！”一名学生感叹道。
罗经为媒，厚植家国情怀
罗盘不仅是导航工具，更是中国古代科技与哲学思想的结晶。学生们从罗经的发展史中读出了徽州人“精益求精”的工匠精神，也感受到中华文化“兼容并蓄”的博大胸怀。胡海林老师在现场教学中指出：“罗盘指引方向，文化奠基人生。希望同学们通过今天的参观，理解个人成长与家国命运紧密相连，主动成为优秀传统文化的传承者。”
洪婷老师则结合道法课教材中“文化自信”的内容，引导学生思考：“为什么罗盘能走向世界？正是因为它的独特价值承载了中华民族的智慧与精神。”程建敏老师补充道：“这次活动不仅是知识的拓展，更是价值观的塑造——我们要从徽州文化中汲取力量，树立为民族复兴而读书的志向。”
行走的课堂，让文化自信生根发芽
此次博物馆之行，是海阳二中将地方文化资源与思政教育深度融合的生动实践。学生们通过亲眼观察、亲手触摸、亲耳聆听，增强了对徽州文化的认同感与自豪感。“这次研学让我真切地感受到了课题名称里‘厚植’的含义，”思政知行社的一位成员分享道，“‘家国情怀’就像这罗盘，需要精准的刻度（正确的价值观），也需要坚实的底盘（深厚的文化），今天吴老师和我们老师一起为我们‘校准’了它。”
课程总结：校准新时代少年的“人生罗盘”
2025年冬日的这场研学，是一堂成功的“行走的思政课”，更是海阳二中思政知行社一次卓有成效的教学实践。它生动地回答了课题的核心问题——如何将徽州优秀传统文化有效“渗透与运用”于教学。同学们寻获的，不仅是罗盘的知识，更是人生的“罗盘”：以家国情怀为指针，以工匠精神为刻度，以文化自信为底盘。手握这个由徽州先贤与当代匠人共同传承的“罗盘”，海阳二中的学子们，必将在未来的人生航程中，方向明晰，笃行致远。
未来，海阳二中将继续深化“行走的思政课堂”模式，依托黄山丰富的文化资源，推动“导-师-制+”在育人实践中的创新应用，让家国情怀与文化自信在青少年心中深深扎根、枝繁叶茂。
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