安徽省是工匠大省、非遗大省，随着非遗相关行业的快速发展，市场对非遗产品和非遗人才的需求也在逐年加大。“但由于非遗行业不同于一般行业，目前，社会上出现了非遗后继人才匮乏的情况。”省人大代表、黄山万安罗盘非遗传人吴兆光建议，要加大对非遗行业工匠的培养。
谈及如何加大非遗工匠的培养?吴兆光表示，首先是培养模式的改变，包括高技能非遗人才的培养，现有的模式主要是“师带徒”和职业院校合作，这种效果并不理想;其次是从培养层面，让“非遗文化进校园”，引导小学生从小就对中国传统文化产生兴趣和喜爱，增强他们对民族文化精髓的自信心。
吴兆光介绍道，现在很多职业学校开设了相关的非遗专业，但本身并没有非遗的专业教师，只能通过聘请一些非遗大师做客座教授，但由于时间原因，这些非遗大师一年只能为学生上几节课，普及有余而教学不足，根本无法起到传承的作用。
因此，他建议安徽省教育厅针对现有情况，加大学校与非遗传承人或企业的合作力度，对非遗传承后继人才的培养，起到实实在在的作用。“培养出来的学生‘走的出校门，进的了行业’。”吴兆光坦言道，这才是培养的实质效果。
“非遗行业比较枯燥、乏味，对现在年轻人吸引力比较低。这也是目前非遗人才断层比较严重的原因之一。”如何留住人才，吴兆中建议“从业人员需要对非遗行业存有一定的敬畏，慢慢对此产生兴趣、喜爱，最后沉下心来一直坚持下去，这样非遗文化才能得到传承和保护。”
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